О школе

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ЗАТО Видяево «Средняя общеобразовательная школа № 1» ( краткое наименование - МБОУ ЗАТО Видяево СОШ № 1)

УКЛАД ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

МБОУ ЗАТО Видяево СОШ №1 является средней общеобразовательной школой. Обучение ведётся с 1 по 11 класс по трем уровням образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.

Особенности расположения школы. Образовательная организация располагается в двух корпусах, в одном из которых  обучаются учащиеся начального уровня образования, во втором корпусе  - учащиеся основного и среднего образовательных уровней.

Объекты социального окружения, источники положительного и отрицательного влияния на учеников. Общеобразовательная организация   удалена  от  областного центра с большими    культурными  и научными  учреждениями, спортивными школами  и  школами  искусств. Но  для   всестороннего развития и формирования  подрастающей  личности созданы все условия благодаря эффективному взаимодействию с социальными партнерами школы:   функционирует   Центр культуры и досуга, детская музыкальная школа; для физического развития услуги Центра дополнительного образования «Олимп» и спортивно-развлекательного комплекса «Фрегат»; военно-патриотическое воспитание осуществляется во взаимодействии с воинской частью 7-ой дивизии АПЛ, поисковым отрядом «Зов»,  Домом офицеров.  Деятельность школы  поддерживается шефскими связями с СПСЧ №7.   Статус Видяево как военного гарнизона дает широкие возможности для военно-патриотического воспитания несовершеннолетних.   Социокультурная среда поселка более консервативна и традиционна, чем в городе,  это большой плюс в  единении жителей как одной большой семьи, сохранении  внутреннего духовного богатства, бережном отношении к Родине и природе. Данные факторы не могут не вносить  особенности в воспитательный процесс. Круг общения детей здесь не столь обширен, но само общение отличается детальным знанием окружающих людей. В таких условиях у детей значительно раньше формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь.  Небольшое количество населения  расширяет  круг общения, что помогает лучше узнавать личностные особенности, бытовые условия жизни друг друга, отношения в семьях, что  способствуют установлению доброжелательных и доверительных отношений между педагогами,  школьниками и их родителями. В небольшом коллективе интенсивнее идет процесс установления межличностных контактов, существует реальная возможность проявить себя в общем деле. Возможные отрицательные источники влияния на детей - социальные сети, компьютерные игры, а также отдельные родители с низким воспитательным ресурсом, неспособные грамотно управлять развитием и организацией досуга своего ребёнка.

Особенности контингента школы. Контингент  обитателей школы  разноплановый, принимаются все дети без ограничений,  так как  школа в муниципалитете  одна.  В  ней обучаются дети из разных социальных слоев, но большинство из семей военнослужащих. В школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды и занимающиеся по адаптированным образовательным программам), дети из малообеспеченных и многодетных семей. Созданы условия для инклюзивного образования.  Коллектив учителей и учащихся многонационален и многоконфессионален, что является благодатной почвой для формирования толерантного сознания. Команда администрации - квалифицированные, имеющие достаточно большой управленческий опыт руководители, в педагогическом составе - равномерное соотношение педагогов  с большим опытом
педагогической практики и молодых педагогов с достаточно высоким уровнем творческой активности и профессиональной инициативы. В педагогической команде имеются квалифицированные специалисты, необходимые для сопровождения всех категорий обучающихся
в школе. Педагоги - основной источник положительного влияния на детей, грамотно организуют образовательный процесс, о чем свидетельствуют позитивная динамика результатов деятельности по качеству обеспечиваемого образования и воспитания.

Ресурсы школы, которые влияют на воспитание. В школе созданы все необходимые условия для обучения и воспитания детей любой категории: в соответствии с требованиями ФГОС обустроены и оснащены современным учебным оборудованием учебные кабинеты, обеспечены компьютерной техникой и доступом в интернет через подключение Wi-Fi имеется оборудование в учебных кабинетах для специалистов для проведения коррекционо-развивающих занятий, комната для эмоциональной разгрузки спортивный и тренажерный залы, три спортивные площадки. Для занятий по дополнительным общеобразовательным  общеразвивающим программам  открыт с полным современным оснащением Центр «Точка роста», на базе которой функционируют шахматные клубы, объединения для занятий конструированием и программированием – созданы условия для развития дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту; удовлетворения индивидуальных потребностей  обучающихся в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании.

 Необходимые меры доступности и безопасности обеспечены в
соответствии с нормативными требованиями. Уникальность школы состоит в том, что она   является не только образовательным, но и культурным центром.  В школе работает школьный краеведческий музей «Память», отряды  волонтеров Победы и волонтеров-медиков, юнармейский  отряд «Патриот», ученическое самоуправление «Лидер»,  объединение «Российское движение школьников»,  отряд юных инспекторов дорожного движения, школьный спортивный клуб «Видяевец». В период каникул работает детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Видяевец». Создана система  образования по дополнительным программам по направлениям художественного, социально-педагогического, туристско-краеведческого, естественнонаучного, технического и физкультурно-спортивного развития учащихся. Система профилактической работы в школе направлена на формирование законопослушного гражданина, не имеющего вредных привычек, относящегося к своему здоровью и здоровью окружающих как самой большой ценности.

В воспитательном процессе с МБОУ ЗАТО Видяево  СОШ №1 сложились  определенные  традиции воспитания:

- стержень годового цикла воспитательной работы школы - ключевые общешкольные дела и социально значимые проекты, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов;

- создаются  такие условия, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);

- в проведении общешкольных дел отсутствует соперничество  между классами, поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также их социальная активность;

- взаимодействие  с воинскими частями  с учетом специфики  поселка-гарнизона, где большинство семей учащихся – это военнослужащие (а это родственники учащихся), что способствует воспитанию патриотического духа у подрастающего поколения;

  - педагоги  школы ориентированы на формирование коллективов в рамках школьных классов, кружков, клубов, секций и иных детских объединений;

  - классный  руководитель,  как ключевая фигура воспитания в школе,  выполняет   по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую  функции, создавая условия для самореализации учащихся на основе усвоения ими общечеловеческих ценностей.